6月14日上午，在文301教室，我院全体教职工召开师德师风专题会议，会议上杜云副院长首先宣读通知文件，解读文件精神，之后大家一起观看视频，并针对视频中的精彩片段、师德师风个人理解等踊跃发言。

杜云副院长传达了学校长期倡导师德师风建设的精神，他说，师德师风建设是学校建设重要的组成部分，加强教师的德育工作，不仅是保证大学生向正确方向健康成长的需要，也是维护社会稳定，推动社会进步和发展的需要。我们马克思主义学院的老师更要做领头兵，在学院的师德师风建设中发挥带头作用。诚实待人，富有同情心，乐于助人；守时守信，遵守好校规校纪和社会公德。在有师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长；老师也才能取得更好的教学成果。

杜院长讲到，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。“师者，所以传道、授业、解惑也。”好的教师肯定十分重视“言传”外的“身教”， 自身能够体会优秀传统文化的博大精深，要以自身的行为去影响学生学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

江峻任老师认为：高校教师承担着培养社会主义接班人的历史重任，我们必须记住这份责任。在长期教学过程中我认识到，教师必须要有渊博的知识，只有不断学习，提升理论水平，才能做好教书育人的工作；要以开放的心态，批判的态度，吸纳各种理论观点，形成自己的看法。把简单的事情按时，诚信的完成。老师在工作中要以学生为中心，服务学生，帮助提高学生学习的主动性和积极性，以身作则，不推诿，言行一致。

于芙蓉老师说，师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。而道德的认知、反思需要具体的学习和践行。我们要认真贯彻落实习近平总书记提出的“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心”四有教师理念。

金莉老师接着发言。她说，教师的精神应该是文化的传承。相对于简单地知识传授，文化传承要求我们的教师拥有开阔的视野、独立的见识、宽广的胸怀、自由的心态。

教师要读经典原著，比如杜云老师，把自身能够体会优秀传统文化的博大精深，领会思想精髓传递给学生，带给学生高山仰止的思想遨游境界。同时教育还要不懈探索，尤其两课，学生重视程度不够，但是于芙蓉老师改进教学方法，增强互动模式，大多数学生真心喜欢，真心受益。说对于当前的很多问题，很多老师都有些疑惑，但只是抱怨是无济于事的。王阳明的致良知，告诉我们多从自己内心出发，认识世界和改造世界。

陈志平老师谈到，首先立师德，师德是指教师的职业道德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是学生道德修养的楷模之一。其次，做学生终身学习的楷模，面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。第三点是，做学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者，以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧。

集体观看视频

杜云副院长发言

江峻任老师发言

于芙蓉老师发言

金莉老师发言

陈志平老师发言