为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《中央教育工作领导小组秘书组中共教育部党组关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神的通知》,大力弘扬教育家精神，加快高水平专业化教师队伍，2024年11月2日，教师发展学院邀请马克思主义学院常务副院长杜云教授开展以“弘扬教育家精神，争做新时代‘大先生’”为主题，深入学习贯彻习总书记关于教育的重要论述精神的专题培训。

培训伊始，杜云教授首先强调了教师在国家发展、民族复兴中的重要地位，引用了《荀子·大略》中的“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”来阐述教师对于社会文明进步的重要作用。随后，他从“兴国必先强师”、“教师是教育发展的第一资源”以及“教师是打造中华民族‘梦之队’的筑梦人”三个方面，深入剖析了教师在新时代背景下的使命与担当。

在谈及“何谓教育家精神”时，杜云教授强调了中国特有的教育家精神六大内涵：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；以及胸怀天下、以文化人的弘道追求。并通过钱伟长等生动案例，让新老师们对教育家精神有了更加直观和深刻的理解。

对于“何谓新时代‘大先生’”，杜云教授从立足“大时代”、心中有“大道”、胸怀“大学问”、扎根祖国大地以及敢于担大任五个方面进行了阐述。他指出，新时代“大先生”不仅要具备深厚的学识和专业技能，更要具备高尚的师德师风，成为学生的良师益友和人生导师。

在谈到师德师风建设时，杜云教授强调了师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，并从师道、师德、师风、师范四个方面详细阐述了师德师风的基本内涵和新时代师德的主要内容。他呼吁广大教师要坚持“教书”和“育人”相统一、“言传”和“身教”相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，努力成为党和人民满意的好老师。

此次培训不仅是一次思想的洗礼和精神的升华，更是一次行动的号召和责任的担当。训后，老师们纷纷表示，此次培训不仅让他们对教育家精神和新时代“大先生”的内涵有了更加深入的理解，也激发了他们投身教育事业、为党育人、为国育才的热情和动力。未来的工作中，他们将不断弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”，为我国教育事业高质量发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。