为进一步提升思政课教学质量，助力青年教师顺利完成“过关课”与迎接教学督导检查，2026年4月24日下午，我院习概教研室在知行楼A210开展“青年教师教学能力提升”专题磨课研讨活动。

活动中，李明冈老师以第八章“发展全过程人民民主”为主题进行片段试讲。他以“民主—人民民主—全过程人民民主”为主线，通过情境化导入、理论进阶讲解、互动问题设计，构建“认知—认同—践行”的完整教学闭环，示范了规范、生动、有深度的课堂教学范式。

全体教师围绕课堂教学共性问题开展深入研讨，聚焦三大重点形成共识：

1.督导听课学生互动难题：提出低门槛参与、匿名互动、小组轮答、非语言任务等实操策略，有效调动课堂积极性。

2.青年教师过关课规范：明确教学环节、政治表述、学生互动、课程思政等核心要求，给出选题、导入、课件、板书等“避坑”建议。

3.理论与案例融合问题：确立案例选择原则，优化“案例—理论—案例”教学流程，强调一节课讲透1—2个核心理论点，破解“两张皮”现象。

此次教研活动主题鲜明、内容务实，有效提升青年教师教学能力，统一教学标准、优化教学方法，为推动《习概》课程提质增效打下坚实基础。