01前言

为全面落实立德树人的根本任务，进一步推动新时代高校思政课高质量发展改革创新，我院特邀北京师范大学马克思主义学院王振副教授作题为《增强思想政治理论课文化蕴涵的学理思考与实践创新》的主题讲座。我院常务副院长杜云、院长助理江峻任及骨干教师参加本次活动。讲座由杜云教授主持。

02王振副教授主题演讲环节

王振副教授从“在历史与现实的结合中理解课程特点”“增强思想政治理论课文化蕴涵的思考”“思想政治理论的技巧、学理和风格”三个维度展开讲述，从思政课的发展历程、文化融入课程建设、教学技巧等三个层面深入浅出地阐述了思政教师应如何讲好思政课。

在历史与现实的结合中理解课程特点

1.历史视角：

王振老师首先对思政课程的发展历程进行介绍，他分析了历史上思政课程对社会发展和人才培养的影响，认识其重要性，同时也与在场教师共同探讨了关于传统思政课程的特点，如强调道德伦理、社会主义核心价值观等。

2.现实视角：

结合当前社会背景，他分析了思政课程面临的挑战和机遇，与在场教师们探讨如何结合现代社会热点和现实问题，使思政课程更具时代性和针对性。他强调，思政课程在培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的现代人才方面具有重要作用。

3.历史与现实的结合：

思政教师在继承思政课程优良传统的基础上，需结合现实需求进行创新和发展，引导学生从历史中汲取智慧，思考现实问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。

增强思想政治理论课文化蕴涵的思考

王振老师分析了思政课程中的文化内涵，以此强调文化在思政课程中的重要性，他提出：思政教师应注重培养学生文化自信、提升文化软实力，同时也要创新教学方法，结合文化特点，采用多样化的教学方法和手段，如案例教学、情景模拟、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

思想政治理论的技巧、学理和风格

1.技巧：

他强调，思政教师需要掌握有效的沟通技巧，如清晰表达、倾听反馈、情感共鸣等，与学生建立良好的师生关系；要灵活运用教学技巧，如启发式教学、讨论式教学、合作式教学等，提高教学效果。

2.学理：

思政教师需深入研究思政课程的学科体系和知识体系，把握其核心概念、基本原理和逻辑关系，不断更新和拓展知识视野，关注学科前沿和热点问题，提高教学水平和质量。

3.风格：

教师需形成独特的教学风格，如严谨求实、幽默风趣、激情洋溢等，激发学生的学习兴趣和热情。同时也可根据学生的特点和需求，调整教学风格，使教学更具针对性和实效性。

本次讲座王振老师旁征博引、条理清晰，对思政课高质量发展见解独到深入，同时对思政教师教学能力的提升提供了切实有效的方法，在场教师纷纷表示受益匪浅。

03教师研讨

自由交流环节，教师们以圆桌讨论形式展开，针对“如何以文化资源提升思政课教学品质？”“如何运用网络平台和数字技术提升思政课教学质量？”“如何运用问题链教学提升思政课的亲和力和针对性？”“思政课案例教学中的痛点、难点及解决方法探讨”四个问题展开探讨。

首先，在如何以文化资源提升思政课教学品质方面，金莉副教授和廖孝英副教授均强调了文化资源的重要性。金莉老师认为，提高学生的兴趣和参与度关键在于提升课程的文化底蕴，并加强有效互动环节。廖孝英老师提出，红色文化资源是提升思政课教学品质的重要资源，应通过课堂教学、网络传播和实践活动等方式将其融入思政课教学。

其次，在如何运用网络平台和数字技术提升思政课教学质量方面，各位教师一致认为，利用网络平台和数字技术可以创新教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，进而提升教学质量。

再次，在提升思政课教学亲和力方面，郭翠翠老师强调了几点关键策略。她认为思政教师需要改变观念，充分认识到思政课的重要性，从而建立起师生之间的信任关系。深化理论学习，增强学术底蕴，以便在教学中深入浅出地引导学生理解思政课的内涵。她提倡注重教学方法和技巧，如采用问题链教学等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，进而提升思政课的亲和力。这些策略有助于增强思政课的吸引力和感染力，提升教学质量。

最后，在思政课案例教学的痛点、难点及解决方法方面，林开武老师提出了精准把握教学重难点、精确导入案例、处理课程重叠与重复性问题以及加强思政课程与课程思政融合等策略。这些策略对于解决案例教学中的痛点和难点，提升思政课教学品质具有重要意义。

04总结展望

未来，我院将持续深化教学改革，精准把握教学重难点，创新教学方法和手段，以多样化的案例导入激发学生兴趣。在区分各大思政课程内容差异的同时，注重培养学生的历史视野和专业背景融合能力，全面提升学生的逻辑思维、理论分析能力，为培养具有坚定理想信念、扎实专业基础、卓越综合素质的新时代高水平应用型人才贡献智慧和力量。

05王振 北京师范大学 副教授

王振，1988 年生，吉林洮南人。中国人民大学法学博士，现为北京师范大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师，北京师范大学京师特聘青年学者。兼任中国教育发展战略学会理事、思想道德建设专业委员会副秘书长。研究方向为思想政治教育文化学研究，先后主持国家社科基金青年项目“‘以文化人’的理论蕴涵和战略指向研究”等重要项目，参与全国教育科学规划重大项目“高校思想政治教育工作质量评价体系研究”等多项重要课题。出版专著《思想政治教育视域下以文化人研究》（社会科学文献出版社2021 年版），副主编《大学生思想政治工作概论》（北京师范大学出版社 2020 年版）、《高校思想政治教育治理引论》（团结出版社 2022 年版），在《马克思主义理论学科研究》《思想教育研究》《思想理论教育》等重要期刊发表论文 30 余篇，多篇被人大报刊复印资料全文转载。获得北京市第十一届高校思想政治理论课教学基本功比赛一等奖等奖励。